כל ילד מיוחד רוצה להרגיש שהוא גם ילד רגיל, כשהוא חוזר הבייתה מהמסגרת החינוכית בשעות אחר הצהריים ורואה בשכונה ילדים רוכבים על אופניים,

ככה סתם בלי להתאמץ באופן מיוחד המיומנות הפשוטה הזאת חסרה לו מאוד.

לכן בחוגי אופניים שלי במסגרת החינוך המיוחד חשוב לי מאוד להקנות לילדים את הטכניקה והביטחון לרכב רכיבה עצמאית על אופניים.

ברכיבה על אופניים יש הרבה מרכיבים חשובים כמו:

שיווי משקל

שיפור מוטוריקה

תיאום עין יד.

תכנון התנועה

שליטה על האופניים ושפת גוף נכונה.

כבר 10 שנים אני מדריך חוגי אופניים במסגרות של חינוך מיוחד, מבחינתי אין דבר מתוק, זה לחלוטין הדובדבן שבקפצת של החוגים שלי.

אני רואה את ההדרכה של ילדים ונערים מיוחדים כשליחות וכזכות.

חינוך מיוחד הוא הגדרה רחבה מאוד להרבה אתגרים שונים לחלוטין. אני מרגיש מבורך לעבוד עם כל הקשת הרחבה והצבעונית הזאת

החל מילדים על הרצף, תסמונת דאון, פיגור קל עד קשה, ועד ילדים עם בעיות קשב וריכוז.

כאשר האופניים הם כמובן לא המטרה אלא האמצעי העבודה הטיפולית היא גם על החלק המעשי והטכני של רכיבה עצמאית בשלבים ופיתוח היכולת של שליטה על אופניים.